Discipline Positive c'est quoi?

Quand on est parent , on s'interroge souvent sur : 

Comment éduquer correctement nos enfants, leur laisser assez de liberté sans être laxistes. 
Ou bien leur donner l'envie de créer de leurs mains sans en faire des manuels pour autant. 
Leur laisser le choix mais les guider. Tout ça avec respect de leur part et de la notre.
C'est difficile mais possible,  surtout / même/ avec les ados...
 il faut commencer tôt... la discipline....


j'ai trouvé cette approche :

La Discipline Positive est une approche qui encourage chez l’enfant le développement de compétences sociales dans un esprit de respect mutuel au sein des familles, des écoles et des communautés.

Plus précisément, la Discipline Positive propose aux parents, aux enseignants et aux éducateurs un ensemble d’outils et une méthode ni permissive ni punitive qui permet de développer chez l’enfant l’auto discipline, le sens des responsabilités, l’autonomie, l’envie d’apprendre, le respect mutuel et bien d’autres qualités essentielles.

Dans cette démarche, l’autorité s’exerce sans soumission, en conciliant fermeté et bienveillance.

L’interprétation du mot « discipline » variant selon les personnes et les cultures, il apparait opportun d’en redéfinir le sens :
DISCIPLINE
du Latin, disciplina action d’instruire et discipulus, élève, celui qui suit un personnage vénéré ou une vérité. La discipline a pour vocation d’enseigner et non de soumettre à une autorité.
POSITIVE
« Ce sur quoi vous vous concentrez, s’accroît ».
Avoir un esprit d’ouverture permettant de voir les difficultés ou les erreurs comme des opportunités d’apprentissage.

Les compétences enseignées :

• L’estime de soi,
• La coopération,
• L’autodiscipline,
• La patience,
• L’empathie,
• Le respect de soi et des autres,
• La compassion,
• 
  
• Le courage d’être imparfait,
• La recherche de solutions,
• Le dialogue efficace,
• Contrôle de soi,
• L’honnêteté,
• La politesse,
• L’autonomie.

Cinq critères pour une discipline efficace selon Jane Nelsen

1. Aider les enfants à avoir le sentiment d’être connectés et développer le sentiment d’appartenance et d’importance.
2. Se baser sur le respect mutuel et l’encouragement avec à la fois bienveillance et fermeté.
3. Etre efficace à long terme.
4. Enseigner des compétences sociales et des compétences de vie importantes : Le respect, l’attention aux autres, la résolution de problèmes et la coopération ainsi que la capacité à participer à la vie de la famille, de l’école ou de la communauté au sens large.
5. Inviter les enfants à découvrir leurs capacités et développer ainsi leur autonomie et leur estime de soi.

2015 que de chose sont survenues depuis mon dernier article

Quand on cherche du travail, il y a des hauts et des bas ; on passe  de la lassitude à l'engouement. et vice et versa.

 Et puis un jour on se dit : allez j'en ai plus rien à faire.
 Si ça vient, c'est bien,  sinon je continue cahin caha.

 C'est là que la vie vous surprend!

 j'ai trouvé un job sans me forcer. sans réseau, sans rien faire ou presque.

C'était juste le moment. c'était mon heure.


C'est surtout cela que je voulais dire.

 Quand c'est pas votre heure , il n'y a rien à forcer.

laissez venir et puis ça vient. je vous le souhaite.